پرسشنامه استاندارد استقرار مدیریت دانش
پرسشنامه استاندارد استقرار مدیریت دانش توسط محقق ساخته شده در سال 1395 ساخته شده است و دارای 20 سوال در 4 بعد(خلق دانش،ذخیره دانش، نشر دانش،به کارگیری دانش) می باشد.و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت(خیلی کم تا خیلی زیاد)ساخته شده است. الفای کرونباخ این پرسشنامه 7565/. می باشد.
تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه :
مدیریت دانش مجموعه اي از فرایندهایی است که پدیدآوري، اشاعه وبکارگیري دانش نهان و عیان در یک سازمان را در بر می گیرد. دانش عیان، دانشی است که در قالب اسناد،پایگاه ها، صفحات وب و مانند آنها ثبت یا منتشر شده است و دانش نهان دانشی است که افراد در طول فعالیتهاي تخصصی خود آموخته و به دست آورده ولی در جایی ثبت یا منتشر نکرده اند و فقط در ذهن آنها وجود دارد.
مديريت دانش ، يك ديدگاه برنامه ريزي شده وساختارمندبراي ايجاد، به اشتراك گذاري ، ذخيره وبه كارگيري دانش به عنوان يك دارايي سازماني براي ارتقاي توانمندي ، سرعت واثربخشي سازمان درارائه محصولات يا خدمات براي مشتريان مي باشد.
مدیریت دانش را مقداري کاربردي تر مورد توجه قرار داده و براي مدیران دانش، نقش فعالی را در نظر گرفته است. وي مدیریت دانش را فراهم آوري دانش مورد نیاز در مکان و زمان مورد نیازبراي شخص نیازمند به آن تعریف می کند. او همچنین معتقد است که بهترین چیز داشتن دانش در مورد موضوعی خاص نیست، بلکه دانستن مکان و طرز دسترسی به دانش مذکور می باشد.
مدیریت دانش، مدیریت صریح و سیستماتیک دانش حیاتی و فرایندهای بههم پیوستهی آن یعنی تولید، سازماندهی، پخش، استفاده و بهرهبرداری از دانش با پیشروی در اهداف کسبوکار است.
تعاریف مختلفی برای مدیریت دانش وجود دارد اما تعریف بالا به این دلیل انتخاب شده است که بعضی از مهمترین جنبههای هر برنامهی موفق مدیریت دانشی را مشخص میکند:
- صریح – آشکارسازی فرضیات؛ کدگذاری اینکه کدامیک شناختهشده هستند؛
- سیستماتیک – واگذار کردن امور به بخت و اقبال باعث کسب منفعت نمیشود.؛
- دانش حیاتی – شما باید تمرکز کنید، چون منابع نامحدود ندارید؛
- فرآیندها – مدیریت دانش مجموعهای از فعالیتها با ابزارها و تکنیکهای خاص خودش است.
تعریف مفهومی متغیر :
تعریف عملیاتی:
مولفه:4
سوالات:20
تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه:
روایی پرسشنامه:
پایایی پرسشنامه:
منبع:
فرمت:word
تعداد صفحات:6