پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش گابریل و همکارران(2015)

پرسشنامه استاندارد  مدیریت دانش توسط گابریل و همکاران در سال 2015  ساخته شده است ودارای 15 سوال در 3 بعد(کسب دانش،تبدیل دانش،کاربرد دانش) می باشد.و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت(خیلی کم تا خیلی زیاد)ساخته شده است. الفای کرونباخ این پرسشنامه 819/0 می باشد.

تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه :

کسب دانش:

کسب دانش شامل تولید دانش بیرونی در دسترس و موجود در درون شرکت ها و سازمان های دیگر می باشد(نویس، دیبلا، و گولد، 1995).

تبدیل دانش:

تبدیل دانش وقتی اتفاق خواهد افتاد که شرکت ها دانش بیرونی به فرایندها و شیوه های کلیشه ای انجام امور انتقال داده و درنتیجه، به بخشی از دانش شرکت و تجربه آموخته شده تبدیل خواهد شد (مارتلو و سگارا، 2014).

کاربرد دانش:

کاربرد دانش به فرایندی اشاره دارد که وقتی شرکتی دانشی را کسب کرد، این اطمینان حاصل شود که شرکت آن را به نحو درست و شایسته ای بکار خواهد گرفت(گولد و همکاران، 2001).

پرسشنامه مديريت دانش به عنوان يك متدولوژي براي توليد و حفظ و بهره‌برداري از تمام امكانات، مجموعه عظيمي از دانش مي‎باشد كه هر سازماني در فعاليت‎هاي روزانه خود از آنها سود مي‌جويد. ديدگاه ديگري وجود دارد كه مديريت دانش را به عنوان مجموعه‌اي از فرآيندها توصيف مي‌كند كه از توليد و توزيع و بهره‌برداري از دانش بين عوامل مرتبط هوشمند و ابزارهاي تكنيكي چون، تكنولوژي اطلاعات و سيستم‎هاي پشتيبان از تصميم‌گيري، حمايت مي‌نمايد(شو  و همکاران،2012).

مديريت دانش به عنوان يك متدولوژي براي توليد و حفظ و بهره‌برداري از تمام امكانات، مجموعه عظيمي از دانش مي‎باشد كه هر سازماني در فعاليت‎هاي روزانه خود از آنها سود مي‌جويد. ديدگاه ديگري وجود دارد كه مديريت دانش را به عنوان مجموعه‌اي از فرآيندها توصيف مي‌كند كه از توليد و توزيع و بهره‌برداري از دانش بين عوامل مرتبط هوشمند و ابزارهاي تكنيكي چون، تكنولوژي اطلاعات و سيستم‎هاي پشتيبان از تصميم‌گيري، حمايت مي‌نمايد(شو  و همکاران،2012).

تعریف مفهومی متغیر :

تعریف عملیاتی: 

مولفه:3

سوالات:15

تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه: 

روایی  پرسشنامه: 

 پایایی پرسشنامه:

منبع: 

فرمت:word

تعداد صفحات:6