پرسشنامه مدیریت دانش نوناکو

پرسشنامه مدیریت دانش نوناکو پرسشنامه محقق ساخته می باشد که با استفاده از پرسشنامه همتی(1389) و همچنین مطالعات مربوط به مدیریت دانش و بررسی پرسشنامه هاي مشابه تدوین گردیده است. به منظور تهيه سوالات پرسشنامه با توجه به مطالعات انجام شده و بررسي مفاهيم اصلي در ساختار مديريت دانش و نيز مطالعه الگوهاي پيشنهادي، ابتدا هر يك از مولفه هایی كه ممكن است مدیریت دانش مهم باشند تهيه شدند و در نهايت براساس مولفه های منتخب، گزينه هایي تعيين شده به صورت سوالات پرسشنامه درآمدند. این پرسشنامه دارا ی 25 سوال بسته پاسخ می باشد.

تعریف مفهومی متغیر :

پرسشنامه استاندارد

مفهوم مدیریت دانش برای مدت‌های مدیدی به صورت عملی اما غیررسمی مورد استفاده واقع شده‌ است.بنابراین به منظور درک بهتر مهفوم مدیریت دانش ابتدا به بررسی مفاهیم داده، اطلاعات و دانش و تفاوت و ارتباط میان آنها بپردازیم.دانش، نه داده است و نه اطلاعات، هرچند به هردو مربوط بوده و تفاوت‌ آنها لزوما ماهوی نیست و صرفا از نظر مراتب با هم متفاوتند.داده، اطلاعات و دانش مفاهیمی نیستند که‌ بتوان آنها را به جای هم مورد استفاده قرار داد.درک این سه واژه و چگونگی رسیدن از یکی به دیگری، اهمیت زیادی در موفقیت کارهای علمی دارد.

داده:داده یک واقعیت و یا یک مورد از یک زمینه خاص بدون ارتباط به دیگر چیزهاست.داده‌ها حقایق و واقعیت‌های خام هستند.داده‌ها منعکس‌کننده تعاملات و مبادلات کامل و واحد و منسجمی‌ هستند که تحت عنوان جزء ناچیز از آنها یاد می‌شود.این اجزاء در پایگاه‌های داده، ذخیره و مدیریت‌ می‌شوند.داده‌ها حداقل متن را دارند و به تنهایی مفهوم موضوع بزرگتری را القا نمی‌کنند، تا زمانی‌ که مورد پردازش واقع شوند.داده‌ها، رشته واقعیت‌هایی عینی و مجرد در مورد رویدادها هستند.از دیدگاه سازمانی، داده‌ها یک سلسله معاملات ثبت شده منظم تلقی شده‌اند. «۲۱»، «۰۰۱»و«ژاپن»، نمونه‌هایی از داده هستند.بدون ارائه توضیحات بیشتر، هیچ برداشتی از این سه داده صورت نمی‌پذیرد. هریک از این داده‌ها ممکن است بیانگر زمان، مقدار، وزن، مبلغ، اندازه، ماهی از سال و…باشند.

پرسشنامه رشته روانشناسی

پرسشنامه رشته علوم تربیتی

تعریف مفهومی متغیر :

تعریف عملیاتی: 

مولفه:4

سوالات:25

تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه: 

روایی  پرسشنامه: 

 پایایی پرسشنامه:

منبع: 

فرمت:word

تعداد صفحات:5