پرسشنامه مهارت های حرفه ای مدیر (APSS)
هدف: سنجش مهارت های حرفه ای در مدیران مدارس (مهارت های رهبری، ادراکی و انسانی، مهارت در مدیریت دانش آموزی و بهبود آموزش، مهارت های فنی)
این پرسشنامه دارای 62 سوال بوده و هدف آن سنجش مهارت های حرفه ای در مدیران مدارس (مهارت های رهبری، ادراکی و انسانی، مهارت در مدیریت دانش آموزی و بهبود آموزش، مهارت های فنی) می باشد.
امتیازات مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه گردیده است:
| گزینه | کاملا مخالفم | مخالفم | نظری ندارم | موافقم | کاملا موافقم |
| امتیاز | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
پرسشنامه فوق دارای سه مولفه بوده که سوالات مربوط به هر بعد در جدول زیر ارائه گردیده است:
| بعد | سوالات مربوطه |
| مهارت های رهبری، ادراکی و انسانی | 35-1 |
| مهارت در مدیریت دانش آموزی و بهبود آموزش | 50-36 |
| مهارت های فنی | 62-51 |
برای بدست آوردن امتیاز مربوط به هر بعد، مجموع امتیازات سوالات مربوط به آن بعد را با هم جمع نمایید. برای بدست آوردن امتیاز کلی پرسشنامه، مجموع امتیازات همه سوالات را با هم جمع کنید. امتیازات بالاتر در هر بعد نشان دهنده قابلیت بیشتر مدیر پاسخ دهنده در آن بعد خواهد بود و برعکس.
روایی و پایایی
در پژوهش عبادی و همکاران (1385) روایی محتوایی این مقیاس با استفاده از نظر متخصصان در سطح 001/0 ≥ P معنادار بود. برای بدست آوردن پایایی این مقیاس از آلفای کرونباخ استفاده گردید که 94/0 بدست آمد. همچنین پایای آن با استفاده از روش تصنیف 70/0 بدست آمد.
در بیشتر مشاغل مهارت حرفهای سخنوری جایگاه بسیار مهمی دارد. کارمندی که میتواند ایدههایش را به طور روشن و شفاف به دیگران منتقل کند، میتواند به بهبود ارتباطات داخلی و افزایش بهرهوری کمک کند. توجه کنید که پرحرفی و بلبلزبانی الزاما نشانه مهارت سخنوری نیست. یکی از مهارتهای سخنگفتن این است که بتوانیم ایدههای پیچیده را به زبانی ساده و داستانهای طولانی را به حفظ تمام جزئیات مهم به شکلی مختصر و مفید تبیین کنیم.
محصولات مرتبط
