پرسشنامه اثربخشي معلم چو و باولی (2007)
پرسشنامه اثربخشي معلم : این پرسشنامه با هدف ارزيابي ميزان اثربخشي معلم تنظیم شده است. تعداد سوالات : 21
امتيازدهي و تفسير نتايج
براي هرگزينه كاملا موافقم5، موافقم4، نظري ندارم3، مخالفم2 و كاملامخالم1 امتياز در نظر بگيريد.
مجموع امتيازات خود را محاسبه كنيد و در اينجا بنويسيد……………
- امتياز 105-75: نشان مي دهد كه عملكرد معلم از اثربخشي بالايي برخوردار مي باشد
- امتياز75-45: نشان مي دهد كه عملكرد معلم تا حدودي اثربخش باشد
- امتياز زير45:نشان دهنده اثربخشي پايين عملكرد معلم مي باشد
پایایی و روایی این پرسشنامه تایید شده است.
یک معلم اثر بخش چه کسی است ؟
معلمانی اثر بخش هستند که دستیابی به اهدافی خاص را در نظر می گیرند ،خواه این اهداف توسط خود آنها ویا دیگران (مثلاوزیر ،معاونان آموزش وپرورش و……….. ، مدیران مدارس )تهیه و تدوین شده باشد.در نتیجه آنانی که به دنبال بررسی در مورد افزایش اثر بخشی معلمان هستند ، باید اهداف موردنظر معلمان را با دقت بشناسند، صرفنظر از این که چنین اهدافی توسط معلمان یا دیگران تدوین شده باشد.
دانلود پرسشنامه نتیجه ی منطقی این امر آن است که معلمان اثر بخش باید دانش و مهارتهای مورد نیاز جهت دستیابی به اهداف مورد نظر را داشته باشند و نیز باید بتوانند آنها را در زمان مناسب به شیوه ی مطلوب و مورد انتظار به کار گیرند . بر طبق نظر میدلی (1982) برخورداری از دانش و مهارتهای مختلف با نام شایستگی یا صلاحیت معلم آورده می شود و کاربرد دانش و مهارتهای مزبور به عنوان عملکرد معلم تلقی می شود . لذا پژوهشگرانی که سعی دارند اثر بخشی معلمان را بشناسند ، باید بتوانند پیوندی بین شایستگی معلم و عملکرد وی و تحقق اهداف آموزشی یا به عبارتی اثر بخشی معلم برقرار کنند.
در واقع می توان گفت نشانه ی بارز یک معلم اثر بخش آن است که به جای عمل کردن به شیوه های از پیش تعیین شده و یا کاربرد فنون و روشهای خاص هر آن چه را که برای تحقق اهداف ، ضروری می باشد ،انجام می دهد.
این معلم به گونه ای متناسب ، اهدافی را که مستقیم یا غیر مستقیم با یاد گیری دانش آموزان مرتبط است ، محقق می سازد.
محصولات مرتبط
