پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی

پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی اين پرسشنامه 24 گويه دارد و داراي 5 بعد است(تفكر سيستمي، يادگيري تيمي، چشم انداز مشترك، مدل‌هاي ذهني، مهارت‌هاي فردي). و بر اساس طیف لیکرت (خیلی کم تا خیلی زیاد) از نمرات 1 تا 5 قرار داده شده است. و الفای کرونباخ ان بالای 0/70 می باشد.

تعریف مفهومی متغیر :

یادگیری سازمانی

پرسشنامه  تعاريف متعددي از يادگيري سازماني بعمل آمده است كه به ترتيب عبارتند از:

میرکمالی(۱۳۸۹): یادگیری سازمانی فرایند بهره گیری از تجربیات سازمانی از طریق کسب دانش و بصیرت، توزیع و تفسیر اطلاعات و تغییر نگرش و رفتار برای بالا بردن سطح تعهد، مسئولیت پذیری و پاسخ گویی اعضا به منظور افزایش اثر بخشی و بهره وری و تامین نیازهای مشتریان و بهبود و بهسازی سازمان در یک محیط متغیر و پویاست(میرکمالی،۱۳۸۹،ص ۳۴).

آرگريس (۱۹۷۸) : يادگيري سازماني فرآيند اصلاح و كشف خطاهاست (آرگريس،۱۹۷۸).

تمپلتون و همكاران (۲۰۰۲): يادگيري سازماني مجموعه اي از اقدام هاي سازماني مانند كسب دانش، توزيع اطلاعات، تفسير اطلاعات و حافظه كه به صورت آگاهانه و يا ناآگاهانه بر تحول مثبت سازماني اثر مي­گذارد، مي­باشد(تمپلتون و همكاران،۲۰۰۲).

ويك و اربرتس (۱۹۹۳):يادگيري سازماني از تعاملات آگاهانه افراد در نتيجه هوش جمعي سازمان به وجود مي آيد تشكيل شده است(فتاح،۱۳۹۳).

الگرا و چيوا (۲۰۰۸): يادگيري سازماني فرآيندي است كه سازمان از طريق آن ياد مي­گيرد و اين ياد گرفتن به معني هرگونه تغيير در مدل هاي سازماني است كه منجر به بهبود يا حفظ عملكرد سازمان مي­شود(به نقل از جمال زاده و یونسی، ۱۳۹۲).

تعریف عملیاتی متغییر پرسشنامه

در این پژوهش منظور از  یادگیری سازمانی نمره­اي است كه کارکنان به سوالات۱۴ گویه ای پرسشنامة یادگیری سازمانی می­دهند .

مولفه های پرسشنامه:

مولفه های پرسشنامه	سوالات
تفكر سيستمي	–
، يادگيري تيمي	–
چشم انداز مشترك	–
مدل‌هاي ذهني	–
مهارت‌هاي فردي	–

تعریف مفهومی متغیر :

تعریف عملیاتی: 

مولفه:5

سوالات:24

تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه: 

روایی  پرسشنامه: 

 پایایی پرسشنامه:

منبع: 

فرمت:word

تعداد صفحات:5