پرسشنامه خلاقیت عابدی

پرسشنامه خلاقیت عابدی : ایـن آزمـون کـه بـر اساس نظریه تورنس درباره خلاقیت در سال 1363 به وسیله عـابدی(1372) در تــهران ســاخته شــد، روی یــک گروه 650 نفـــری از دانش آموزان کلاس سوم راهنمایی مدارس تهران اجـرا گردیـد. در و سال 1986، عابدی و شوماخر در آمریکا به علت عدم دسترسی بــه نسخه اصلی، مواد آزمون را از نو ساختند. نسخه جدید آزمون بارها مورد تجدید نظر همکـاران قرار گرفت اولین بار به وسـیله انیـل و همکاران(1994) تشریح گردید.

پرسشنامه خلاقیت عابدی

این آزمون 60 سؤال سه گزینه ای دارد که از چهار خرده آزمون انعطافپ ذیری تشــکیل شـده اسـت. گزینـه ها سیالی، بسط، ابتکار و بالا می باشــند کـه نمـره نشان دهنده میزان خلاقیت پایین، متوسط و نمره یک برای خلاقیت پایین، نمره دو برای خلاقیت متوسط و برای سه خلاقیت بالا در نظر گرفته شده است.

 پرسشنامه استاندارد مجمـوع نمـرات کسـب شده در هر خــرده آزمـون، نمایـانگرنمـره آزمودنـی در آن بخـش است و مجموع نمرات آزمودنی در چهار خرده آزمون، نمــره کلـی خلاقیت او را نشان می دهد. دامنه نمره کل خلاقیــت هـر آزمودنـی بین 60 و 180 خواهد بود. سوال های یک تا 22 به سیالی، 23 تا 33 به بسط، 34 تا 49 به ابتکار و 50 تا 60 به انعطاف پذیری مربوط است. پایایی آزمون خلاقیت عابدی، از طریق آزمون مجدد دانش آموزان مدارس راهنمایی تهران در سال 1363 در چهار بخش آزمون به این ترتیب به دست آمد: ضریب پایایی بخش سیالی 85/0، ابتکار 82/0، انعطاف پذیری 84/0 و بسط 80/0 (عابدی،1372). ضریب همسانی درونی با استفاده از آلفای کرونباخ برای خرده آزمون های سیالی، انعطاف پذیری، ابتکار و بسط روی 2270 دانش آموز اسپانیایی به ترتیب 75/0، 66/0، 61/0 و 61/0 به دست آمد(آزمندی، ویلا و عابدی،1996).

همچنين پايايي[1] آزمون توسط عابدي 85/. و توسط شكركن و كفايت (1373) و مبيني(1379) با استفاده از روش تنصيف و آلفاي كرانباخ در كل آزمون بين 81/. تا 87/. گزارش شده است (به نقل از شكركن وهمكاران، 1381)..

[1] . Reliability

 دانلود پرسشنامه