پرسشنامه بلوغ حرفه ای

پرسشنامه بلوغ حرفه ای توسط سوپر و برای اندازه گیری مفاهیم نظریه وی ایجاد شده است . این پرسشنامه یکی از ابزارهایی است که نگرانی وابسته به مراحل رشد شغلی از مرحله مکاشفه ، ایجاد ، ابقاء و افول را که به وسیله سوپر مطرح شده است را ارزیابی می کند. این پرسشنامه ارزیابی نمیکند که آیا وظایف رشدی کامل انجام شده است یا نه ، بلکه به طور نسبی درجه نگرانی هر مرحله را می سنجد . همچنین در این پرسشنامه مقیاسی برای مرحله رشد که اولین مرحله نظریه رشد شغلی سوپر است، وجود ندارد.

زیرا این ابزار برای بچه ها مناسب نیست. این پرسشنامه شامل ۶۱ سؤال است و تقریبا تنها ابزاری است که برای آماج بزرگسال استفاده می شود ، سه هدف عمده باعث شکل گیری این پرسشنامه شده است : مشاوره و برنامه ریزی حرفه ای ، تحلیل نیازهای کارکنان و اندازه گیری سازش شغلی بزرگسالان و ویژگی های روانشناختی و اقتصادی – اجتماعی آنان در گذشته و حال و آینده (کرمی ایوری، 1387).است که بر اساس طیف لیکرت 5 گزینه ای (کامل مخالفم تا کاملا موافقم)نمره گذاری شده است و الفای کرونباخ به دست آمده بالای 70 درصد می باشد.

تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه :

طور کلی عبارت است از آمادگی افراد برای انتخاب شغل ، تصمیمات شغلی مناسب با سن و از عهده ی تکالیف رشدی بر آمدن ( ماویکاس ، ۱۹۸۸ ، به نقل از فراشیانی ،۱۳۸۶ )، ویژگی های بلوغ شغلی و حرفه ای عبارت است از : قبول مسئولیت ، رغبت، انتخاب ، جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات ، تهیه طرح و نقشه ای برای فعالیت و استفاده از کلیه منابع موجود (شفيع آبادی ، ۱۳۸۶).

تعریف عملیاتی متغییر پرسشنامه

 پرسشنامه استاندارد میزان نمره ای است که فرد در “پرسشنامه ی مشکلات حرفه ای بزرگسالان ” (بلوغ حرفه ای) (ACCI) کسب می نماید .

مولفه های پرسشنامه :

جدول 1: حیطه های مختلف پرسشنامه دغدغه های شغلی بزرگسالان