پرسشنامه نگرش استادان به آموزش الکترونیکی
پرسشنامه نگرش استادان به آموزش الکترونیکی : این پرسشنامه دارای 19 سوال بوده و هدف آن بررسی نگرش استادان به يادگيري الكترونيكي از ابعاد مختلف (احساس خودكاميابي، احساس رغبت، احساس مفيد بودن، قصد به كارگيري يادگيري الكترونيكي، احساس رضايتمندي از نظام، آموزشهای چندرسانه ای) است.
مولفه های پرسشنامه
| بعد | سوالات مربوطه |
| احساس خودكاميابي | 3-1 |
| احساس رغبت | 6-4 |
| احساس مفيد بودن | 9-7 |
| قصد به كارگيري يادگيري الكترونيكي | 12-10 |
| احساس رضايتمندي از نظام | 15-13 |
| آموزشهای چندرسانه ای | 19-16 |
تعریف مفهومی متغیر پرسشنامه
آموزش الکترونیکی ،استفاده از فناوری شبکه به منظور طراحی ،تحویل درس ، و اجرای محیط آموزشی برای تحقق و استمرار یادگیری است)حمدی،2007). در تعاريف ديگر، يادگيري الكترونيكي به آموزشهايي اطلاق مي شود كه از طريق وسايل ارتباط الكترونيكي از قبيل اينترنت،[1] اينترانت، اكسترانت و هايپرتكست ارائه مي شود(گاوینداسامی،2002).
مقیاس پرسشنامه
این پرسشنامه بر اساس مقیاس لیکرت (کاملا مخالفم،1؛ مخالفم،2؛ نه موافقم نه مخالف،3؛موافقم،4؛ کاملا موافقم؛5) میباشد.
( توجه مقیاس لیکرت در انتهای پرسشنامه کاملا توضیح داده شده است.)
| کاملا موافقم | موافقم | نه موافقم نه مخالف | مخالفم | کاملا مخالفم | گزينه |
| 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | امتياز |
کاملا مخالفم
[1] . Govindasamy
روایی و پایایی پرسشنامه
قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه میگیرد یعنی اینکه ابزار اندازهگیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست میدهد.
روایی پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتید راهنما و مشاور، خوب ارزیابی و تاييد شده است.
پایایی این پرسشنامه توسط سیدتقوی، میرعلی، (1386)با آزمون آلفای کرونباخ با استفاده از نرم افزار بالای spss بدست آمده است که به طبق زیر می باشد.
| نام متغیر | میزان آلفای کرونباخ |
| یادگیری الکترونیکی | 88/0 |
محصولات مرتبط
