پرسشنامه استاندارد رهبر خوب بودن کاستیگلیون(2006)
پرسشنامه استاندارد رهبر خوب بودن توسط کاستیگلیون در سال 2006طراحی شد.و هدف ان تعیین میزان تمایل به نقش رهبری و دارای 10 سوال می باشد.و براسا طیف لیکرت (خیلی کم تا خیلی زیاد) عدد های 1 تا 5 را نمره گذاری شده است
تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه :
رهبری
پرسشنامه رهبری یعنی هنر نفوذ بر زیردستان بهنحوی که آنها بهصورت داوطلبانه و از روی رغبت فعالیتهای از پیش تعیینشدهای را در چارچوب اهداف معینی انجام دهند برخی از صاحبنظران، رهبری را یکی از وظایف مدیران قلمداد میکنند.
رهبري در بين صاحبنظران مديريت و دانشجويان اين رشته هميشه بعنوان يك اصطلاح چالش برانگيز در نظر گرفته شده است. بر اساس مطالعه 10 سال تحقيق رهبري بوسيله محققان برتر در حوزه مديريت، هك و هالينگر ( 1998 ) به اين نتيجه رسيدند كه گرايش آشكاري به سوي افزايش دانش و ايجاد دانش در خصوص رهبري سازمان و اثرات آن وجود داشته است. آنها همچنين پيشنهاد نمودند كه مطالعه رهبري سازمان بايد بر گرفته از نظام متفاوت فلسفي و روش شناسي باشد.
با توجه به تحقيقات فراوان در خصوص رهبري، ما هنوز شاهد ابهام و عدم تعريف مفاهيم و تئوريها در حوزه رهبري مي باشيم. برنز (1978) با بررسی كلمه مفهوم رهبري بيان ميكند 130 تعريف از مفهوم رهبري در ادبيات تحقيقي وجود دارد(کربکریت ،2016).
علي رغم همه گزارشات و تحقيقات انجام شده در حوزه رهبري، هنوز يك تعريف مورد توافق از رهبري وجود ندارد. تعاريف رهبري تقريبا به اندازة مطالعة آن توسط محققان مختلف متعدميباشد(بگیرت و هملیتون ،2015).
رهبری
یاجین و همکاران (2016) پس از ارائه تعاریف مختلف از رهبري نتيجه گيري ميكنند كه رهبري فرايند تاثيرگذاري رهبر(نظير؛ عملكرد شناختي،عاطفي، رفتاري رهبران در سطوح مختلف فردي، گروهي و سازماني) بر افراد يا گروهها ذي نفع است. بنابراين افرادي كه داراي بيشترين نفوذ در ديگران ميباشند، ميتوانند نقش رهبري را در سازمان ايفا نمايند. آن فرد بعنوان رهبر قلمداد شده و ديگران در سازمان زيردستان ميباشند (یاجینو همکاران،2016). به طور کلی رهبر در مرکز فعالیتها و تغییرات گروهی قرار داشته و به عبارتی؛ تجلی اراده گروه است(افجه ، 1385: 415)
تعریف مفهومی متغیر :
تعریف عملیاتی:
مولفه:1
سوالات:10
تحلیل بر اساس میزان نمره پرسشنامه:
روایی پرسشنامه:
پایایی پرسشنامه:
منبع:
فرمت:word
تعداد صفحات:5