پرسشنامه بحران هویت –احمدی
پرسشنامه بحران هویت یک مقیاس مداد – کاغذی است که دارای 40 ماده می باشد . این پرسش نامه ، یک مقیاس پژوهش گر ساخته است که توسط احمدی (1376) تدوین شده و میزان ابتلا نوجوانان به بحران هویت را با تاکید بر 10 بخش مجزا مورد سنجش قرار می دهد . در تدوین این پرسش نامه ابعاد مختلف تشخیصی بحران به صورت زیر دسته بندی شده است:
- اِشکال در اهداف بلند مدت 2. تردید در انتخاب شغل 3. نداشتن الگوی مناسب برای رفاقت 4. نامتناسب بودن رفتار جنسی 5. اِشکال در شناخت و معرفی مذهبی 6. عدم توجه به ارزش های اخلاقی 7. رعایت نکردن تعهد گروهی 8. داشتن دید منفی نسبت به خود 9. نداشتن روحیه تلاش و ابتکار 10. اختلال در تنظیم وقت
برای هریک از بخش های فوق سوالاتی طرح شده است . این سوال ها شامل چهار درجه می باشد و به صورتی تنظیم شده است که در هر مقوله، گزینه اول معرف نبودن اِشکال و نقصان بوده . گزینه آخر معرف شدید بودن اِشکال و نقصان می باشد.
روش نمره گذاری و تفسير:
پرسشنامه استاندارد شیوه نمره گذاری این پرسش نامه 40 ماده ای به صورتی است که آذمودنی ها باید به یکی از چهار گزینه ( در هر بخش) پاسخ دهند و سپس پاسخ آنها بر اساس مقادیر 0،1،2،3 نمره گذاری شود . حد اکثر نمره در این پرسشنامه 90 و حد اقل ان 0 می باشد . هر قدر نمره آزمودنی به سوی 90 گرایش یابد، می توان اذعان داشت که در کسب هویت، بحران بیشتری را دارا می باشد و بر عکس ، هرقدر نمره وی به به سوی سفر گرایش پیدا کند ، معرف توانمندی بیشتر وی در اکتساب هویتش است.
اعتبار و روایی ابزار
به منظور سنجش اعتبار این مقیاس ، می توان از روش های مختلفی( مانند محاسبه ضریب آلفای کرونباخ و روش دو نیمه کردن) بهره برد. با توجه به میزان ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شده ( ضریب 86/0) می توان نتیجه گرفت که انسجام بین سوالات این پرسش نامه در حد قابل پذیرش است. در تحقیق مهناز بوعلی داد و آرزو کمانی که در سال سال 1380انجام گرفته است، میزان آلفای کرونباخ محاسبه شده ، برابر با ضریب 89/0 می باشد. همچنین روش دو نیمه کردن میزان ضریب اعتبار در این پرسشنامه 95/0 می باشد که معرف ضریب اعتبار بسیار مقبولی است.
محصولات مرتبط
