پرسشنامه سرسختی روانشناختی اهواز (AHI)

پرسشنامه سرسختی روانشناختی اهواز : پرسشنامه سرسختی روانشناختی اهواز را کیامرثی، نجاریان و مهرابی زاده هنرمند با هدف تهیه مقیاسی برای سنجش «سرسختی روان شناختی» با تحلیل عوامل روی نمونه ای به حجم ۵۲۳ دانشجوی دختر و پسر در دانشگاه شهید چمران اهواز ساخته اند.

تعریف مفهومی متغییر پرسشنامه :

سرسختی روانشناختی

پرسشنامه استاندارد طبق فلسفه «اگزیستانسیالیسم » هدف نهایی انسان «خلق معنی شخصی از طریق تصمیم¬گیری و عمل در پیگیری مداوم امکانات» است. بر حسب این نگاه برخی افراد به واسطه برخوردار بودن از مجموعه گرایشات رفتاری پس از تجربه درجات بالایی از استرس در موقعیت¬های گوناگون زندگی همچنان از سلامت روانی برخوردارند. کوباسا (۱۹۷۹) این توانمندی روانشناختی را سرسختی روانشناختی نامید که مشتمل بر سه مؤلفه تعهد، کنترل و به چالش کشیدن است¬(لامبرت، لامبرت و یاماسا ، ۲۰۰۳).

سرسختی روانشناختی به عنوان شیوه ای برای مفهوم¬سازی به هم پیوسته ادراک خویشتن از تعهد، کنترل و به چالش کشیدن است که در مدیریت موقعیت¬های استرس زا به کار گرفته می¬شود تا آن را به یک تجربه رشدی تبدیل نماید نه یک تجربه ناتوان کننده.

افرادی که در تعهد قوی هستند در پیدا کردن راه های تبدیل تجربه¬هایشان به اموری جالب و مهم و درگیر شدن در تجربه¬ها به جای کناره¬گیری از آن ها به خود متکی هستند. افرادی که در کنترل قوی هستند بر این باورند از طریق تلاش می توانند اغلب اوقات بر جریان رخدادهای پیرامون¬شان تأثیر¬گذارند، لذا خود را قربانی منفعل شرایط نمی دانند.

سرانجام افرادی که در به چالش  کشیدن موقعیت های استرس زا قدرتمند هستند معتقدند، شکوفایی در رشد مداوم خردمندی از طریق آنچه که از تجربه آموخته می شود حاصل می گردد تا آن که فرآورده شرایط عادی، آسان و امن باشد. اگر چه شواهد نشان داده است تعهد، کنترل و به چالش کشیدن به هم وابسته می باشند اما یک مفهوم نیستند؛ آن ها با هم مثبت اندیشی و انعطاف پذیری در برخورد با تکالیف زندگی را موجب می شوند (هاشمی و احمدی، ۱۳۹۴).

تعریف عملیاتی متغییر پرسشنامه

در این پژوهش منظور سرسختی نمره­اي است كه کارکنان به سوالات 28سوال پرسشنامة سرسختی می­دهند

مولفه های پرسشنامه :دانلود پرسشنامه