پرسشنامه هویت اجتماعی
پرسشنامه هویت اجتماعی : هدف بررسی میزان احساس تعلق و همبستگی افراد به یک جامعه
شیوه نمره گذاری
هویت اجتماعی احساس تعلق و همبستگی به یک جامعه است به گونه ای که عضوی از یک جامعه از سایر جوامع متمایز باشد و فرد در مقابل معیارها و ارزش های جامعه خود احساس تعهد و تکلیف کند و در امور مختلف آن مشارکت جوید.انتظارات جامعه را خود پاسخ دهد و در مواقع بحرانی سرنوشت جامعه و غلبه بر بحران جامعه برای او مهم باشد.(تقی ایمانی ،1382)
هویت اجتماعی با معناداری سروکار دارد و همیشه موضوعی برای گفتگو یا نوآوری بوده است. بر این اساس ما می توانیم هویتی پایدار داشته باشیم.بلکه در طول زمان هویت ها دگرگون می شود.از این روست که هویت فرآیندی دانسته می شود که نه تنها یگانه نیست بلکه هر فردی چندین هویت دارد.هویت را می توان به فردی و جمعی بخش بندی نمود.تفاوت عمده این دو در این است که نخستین بر تفاوتها و دومین بر همانندها تاکید دارد(مقدس،1384). پرسشنامه هویت اجتماعی براساس طیف لیکرت است و به صورت زیر درجه بندی شده است.
خیلی موافق | موافق | نظری ندارم | مخالف | خیلی مخالف |
5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
تفسیر
نمره بین 20-47 نشان دهنده هویت اجتماعی پایین در فرد است.
نمره بین 47 تا 75 نشان دهنده هویت اجتماعی متوسط در فرد است.
نمره بین 75 تا 100 نشان دهنده هویت اجتماعی بالا در فرد است.
روایی و پایایی
ساخت و بررسی پایایی و روایی پرسشنامه 20 مادهای هویت اجتماعی در دانش اموزان دبیرستانی به شرح زیر است. بدین منظور 550 دانش آموز ( 250 دختر، 300 پسر) در مقطع سوم و دوم دبیرستان با میانگین سنی 56/16 به صورت خوشه ای چند مرحله ای از دبیرستان های آذربایجان غریب شدند. با استفاده از محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای حصول پایایی آزمون و تحلیل عاملی روش تقلیل داده ها برای مولفه هالی اصلی برای حصول روایی آزمون تجزیه و تحلیل شدند. طبق نتایج ، همسانی درونی مادههای پرسشنامه هویت اجتماعی برابر با 747/0 به دست آمد که بیانگر پایایی مطلوب این پرسشنامه است و همچنین تحلیل عاملی نشان داد که این پرسشنامه تنها یک عامل دارد که 93/45 درصد واریانس را تبیین می کند و همه گویه ها در این یک عامل بارگیری می شوند. نتیجه کلی نشان می دهد که پرسشنامه هویت اجتماعی در دانش آموزان ایرانی از پایایی و روایی قابل قبولی برخوردار است و میتواند مورد استفاده محققان و متخصصان روان شناسی اجتماعی و علوم اجتماعی قرار گیرد.(مجید صفارنیا ، مریم روشن)