دانلود مقاله رابطه بین سرمایه اجتماعی، استرس فرهنگ پذیری و علائم غم افزا در نوجوانان چند فرهنگی – الزویر ۲۰۲۰:هدف این تحقیق، تائید رابطه بین سرمایه اجتماعی، استرس فرهنگ پذیری و علائم افسردگی در نوجوانان چند فرهنگی با استفاده از مدلسازی رشد پنهان چند متغیری می باشد، به علاوه، تاثیر واسطه ای استرس فرهنگ پذیری در رابطه بین سرمایه اجتماعی و علائم افسردگی بررسی شده است. چندین مورد از تخقیقات انجام شده در این حوزه، رابطه بین سرمایه اجتماعی و افسردگی را در نوجوانان چند فرهنگی تائید کردند.

مقاله انگلیسی+ترجمه فارسی

فهرست مطالب

1- چکیده
۲- مقدمه
۳- رابطه بین استرس فرهنگ پذیری و افسردگی
۴- رابطه بین سرمایه اجتماعی و استرس فرهنگ پذیری
۵- رابطه بین سرمایه اجتماعی و افسردگی
۶- تاثیر واسطه ای استرس فرهنگ پذیری در رابطه بین سرمایه اجتماعی و افسردگی در نوجوانان چند فرهنگی
۷- روش تحقیق
۸- شرکت کنندگان و تحقیق
۹- شاخص ها
۱۰- سرمایه اجتماعی
۱۱- استرس فرهنگ پذیری
۱۲- علائم افسردگی
۱۳- تحلیل
۱۴- نتایج
۱۵- آمار توصیفی و تحلیل همبستگی
۱۶- الگوهای متغیر هر کدام از متغیرها با استفاده از LGM
۱۷- تناسب مدل واسطه ای
۱۸- تاثیر مستقیم بین متغیرها
۱۹- تاثیر واسطه ای سرمایه اجتماعی
۲۰- بحث

چکیده

هدف این تحقیق تائید رابطه بین سرمایه اجتماعی، استرس فرهنگ پذیری و علائم افسردگی در نوجوانان چند فرهنگی است. اطلاعات مورد استفاده در این تحقیق از تحقیق MAPS(پانل نوجوانان چند فرهنگی) انجام شده توسط سازمان ملی سیاست نوجوانان (NYPI) برای تحلیل گرفته شده است. شرکت کنندگان شامل ۱۶۳۵ نوجوان چند فرهنگی بودند (۸۰۵ مرد، ۸۳۰ زن، میانگین سنی ۱۰٫۹۸ سال (SD=0.371) که بیش از ۵ سال مورد بررسی قرار گرفتند. ما از مدلسازی رشد پنهان چند متغیری استفاده کردیم تا رابطه بین متغیرها و آزمون تقویت اصلاح شده را بررسی کردیم تا با انجام آن تاثیرات غیر مستقیم را تائید کنیم. نتایج نشان داد که افزایش سرمایه اجتماعی با کاهش علائم افسردگی در نوجوانان چند فرهنگی در ارتباط است و افزایش استرس فرهنگ پذیری با افزایش علائم افسردگی در ارتباط است.

به علاوه، افزایش در استرس فرهنگ پذیری با افزایش در علائم افسردگی مرتبط است. در نهایت، سرمایه اجتماعی تاثیر غیر مستقیم بر علائم افسردگی دارد و این تاثیر از طریق استرس فرهنگ پذیری اتفاق می افتد. نتایج کنونی بیان می کنند که سیاست های افزایش سرمایه اجتماعی در نوجوانان چند فرهنگی در سطوح ملی و اجتماعی برای کاهش استرس فرهنگ پذیری در نوجوانان چند فرهنگی نیاز هستند که می توانند به کاهش علائم افسردگی کمک کنند.

Abstract

The purpose of this study was to verify the relationship between social capital, acculturation stress, and depressive symptoms in multicultural adolescents. The data from the Multicultural Adolescents Panel Survey (MAPS) study conducted by the National Youth Policy Institute (NYPI) was used for analysis. Participants were 1635 multicultural adolescents (male 805, female 830; Mean age = ۱۰٫۹۸ years [SD = .۳۷]) who were followed over five years. We utilized a Multivariate Latent Growth Modeling to test the relationship between the variables and a Bias-corrected bootstrap test was conducted to verify the indirect effects.

Findings showed that increases in social capital were related to decreases in depressive symptoms in multicultural adolescents and increases in social capital were associated with decreases in acculturative stress. In addition, increases in acculturative stress were related to increases in depressive symptoms. Finally, social capital indirectly affected depressive symptoms by mediating acculturative stress. The present results suggest that policies for increasing the social capital of multicultural adolescents at the national and community levels are needed to alleviate acculturative stress in multicultural adolescents, which can help decrease their depressive symptoms.

نمونه ترجمه مقاله:

مقدمه

خانواده های چند فرهنگی، یک پدیده جهانی، شامل آن دسته از خانواده هایی می شوند که متشکل از افراد متولد شده در ملیت ها و فرهنگ های مختلف می باشند (چانگ و جانگ 2012). با توجه به تبصره حمایت از خانواده های چند فرهنگی در کره جنوبی، خانواده های چند فرهنگی شامل مهاجران حاصل از ازدواج شهروندان تابع کره، پناهندگان کره شمالی و کودکان 9 تا 24 سال آنها می باشند (وزارت تساوی جنسیتی و خانواده 2014). در سال 2017، تعداد کودکان چند فرهنگی 9 تا 24 سال برابر 109387 نفر بودند که این تعداد 5 برابر بیشتر از آمار سال 2009 (20180) است (اداره مرکزی آمار & وزارت خانواده و برابر جنسی 2018).

احتمال تجربه کردن مشکلات مرتبط با سلامت ذهنی به دلیل وجود استرس های فرهنگ پذیری در نوجوانان چند فرهنگی بیشتر است و این فشار در فرآیند سازگاری با فرهنگ جدید اتفاق می افتد (لاهک، کیم، چائو & حانگ 2017 – سیلور ، ساندکوئیست، لی ، لوک & ویلسون 2010، استیون& ولبرگ 2008). بخصوص اینکه، نوجوانان چند فرهنگی علائم افسردگی بیشتری را در مقایسه با جوانان متولد شده در خانواده های معمولی دارند جو، کیم، چو & کاون 2015). اخیرا،پارک – لی در سال 2018 رفتارهای پر خطر و مشکلات روانی را در میان خانواده های چند فرهنگی چین، کره شمالی و کره جنوبی بررسی کردند. نتایج تحقیق آنها بیانگر این است که نوجوانان چند فرهنگی افسردگی بیشتری در مقایسه با نوجوانان خانواده های کره جنوبی دارند.

با توجه به نظریه پونتام در مورد ظرفیت مقاومت (پونتام 2000)، ظرفیت مقاومت اشاره به گره ها و یا گسستگی های اجتماعی با خانواده، هم سن و سالان و جامعه دارد. به خصوص اینکه حمایت خانوادگی، روابط با دوستان و انسجام اجتماعی در جوامع منطقه ای و نژادی حس تعلق نوجوانان چند فرهنگی را فراهم می آورد. به علاوه، روابط نزدیک می توانند به عنوان بافری در برابر فشار و استرس های ایجاد شده در تقابل با فرهنگ جدید عمل کنند (آگر و استرانگر 2004) که به نوبه خود می تواند تاثیر مثبت بر سلامت ذهنی و روانی داشته باشد (پوتمام 2000).

رابطه بین استرس فرهنگ پذیری و افسردگی

یکی از فاکتورهای اصلی ریسک برای افسردگی در نوجوانان چند فرهنگی مربوط به استرس فرهنگ پذیری است که اشاره به فشارهایی دارد که در فرآیند سازگاری با فرهنگ جدید اتفاق می افتد (بری & آنیس 1974 – جو & شین 1987). در فرهنگ های نا آشنا، عدم وجود سیسستم حمایتی یکی از دلایل اصلی استرس فرهنگ پذیری است (بری، کیم، میند & ماک 1987). نوجوانان چند فرهنگی ممکن است استرس فرهنگ پذیری ناشی از چالش بین ارزش های فرهنگی شرکای خارجی و ارزش های جامعه تجربه کنند (وارد، کندی 1993).